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产品概述

翻转课堂是相对传统课堂的教学过程而言的,澳博充值中心:在传统教学过程中,教师在课堂上"传授知识",而把知识的内化过程留给学生课下独立完成,这就导致本应用于师生互动、同伴交流协作的课堂,常常被教师一个人占用来"传授知识"。

于是产生一种现象,课上随着老师的教学进程不断推进,少数学生能够理解老师所讲解的知识,但大部分学生还未及时理解,从而逐渐会有听不懂的感觉,学生不知所云,则逐渐失去学习的兴趣;在课下的"自我知识内化"过程中,学生由于缺少教师和同伴的帮助容易产生挫败感,丧失继续学习的热情和动机,知识无法从根本上被学生内化到其认知结构中,老师也没有较好的办法和手段来提高学习效率,调动学生学习积极性。

所以翻转课堂的应运而生,它打破了传统填鸭式教学模式,提出了新的教育理念、方法和模式。它将"知识传递"过程放在课堂外,学生借助于教师制作的教学视频和开放网络资源自主完成知识的建构,而课堂则成为他们完成作业、探讨问题或得到个性化指导的地方。因此,在翻转课堂中,学生摆脱了被动接受知识的角色,成为整个教与学过程中的主体,所有的知识都需要学生在自主学习和动手的过程中掌握。远志翻转云教学管理平台提供了新的教学概念、新的技术手段。

 

产品架构

远志翻转课堂采用C/S和B/S混合架构,由服务器群(目录服务器端/媒体服务器端)、管理端、老师机端、学生机端组成。

翻转课堂模式包括了"课程开发"、"课前学习"、"课堂内化"、"课后测评与反馈"的四大环节,为学校教学提供一种全新的教学模式。 以"云管理平台"为核心灵活的匹配了翻转课堂的模式,方案中贯穿了教学的多个环节,解决了从课前老师备课、课件管理、课件存储、课程发布,学生课前预习、课程自学、课程测评,到课中老师电子上课、电子考试及课后 作业发布、课后测评和记录统计,整个系统具备可管理,对学习数据进行了记录、分析和统计。


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